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愛河與香江交流的笑與淚-
台港獨立工運香江紀實
●緣起
    香港-一個充滿歷史糾結的名字，也是一個充滿魅力的傳奇。香港是一個經濟城市？或是一個殖民國家？1999年個人受香港大東電報局職工會主席之邀，兩天的行程裡，除了東道主安排半島酒店喝咖啡，太平山攬勝外，在我的要求下，拜訪香港職工盟、香港教育專業人員協會、香港工委會、大陸工運人士韓東方先生、亞洲專訊梁寶霖先生、及香港電信、郵政工會；同時，受韓東方先生臨時邀請上自由亞洲之聲受訪，開啟台灣體制內工會與香港獨立工運另類接觸。另一個插曲，想當年劉千石主席率領職工盟幹部到高雄交流，賓主盡歡之際，劉主席建議職工盟可以跟高雄市產業總工會結盟。當時個人認為香港是一個國家（從世界經濟體），從體制上應該與上級工會結盟，間接促成全國產業總工會與香港職工盟結為姐妹會。今日回想，我錯了。

●18年後 工黨成立 司徒華過世 李卓人落選
   1990年職工盟成立，1995年職工盟劉千石、李卓人當選香港立法會議員，因此，1999年是在英國殖民期間，過渡到97回歸一國兩制，香港獨立工運成長期。18年後，再回到香江，大江東去司徒華老師瀟灑西歸，劉千石先生落選隱退，李卓人秘書長失去公職，香港佔中運動掀起獨立自覺千堆雪，面對來自北京強勢監管壓制，社運、工運呈現一片低迷氛圍。2017年再度以高雄市獨立總工會理事長身分，本會顧問鄧學良教授、幹部陪同訪問香港工黨、職工盟、香港教育專業人員協會，及佔中靈魂人物--香港中文大學陳健民教授。隨著個人的歷練，人事浮沉、人面桃花，感觸良多。

●香港工黨、職工盟同根生
    訪問行程第一站--香港工黨、職工盟，由李卓人秘書長、會長潘天賜、香港教協總幹事馮家強接待座談。沒有客套繁文縟節，坐下來直接切入主題。座談結束後，從本會與教師工會準備高雄當地名產，贈與職工盟與香港教協，台灣人的熱情，流露無遺。座談紀實:
李卓人秘書長:
一、    1997年10月29日，特區政府聯同不民主的臨時立法會，粗暴廢除了回歸前於立法局通過的「僱員代表權、諮詢權及集體談判權條例」。主權移交二十年，香港貧富懸殊擴大，僱員實質薪金停滯，就業趨向外判及零散化，今日打工仔所承受的種種苦楚，就是源於當年集體談判權被廢，勞資關係極不平等所致。為抗議政府無良行動20周年，工黨及職工盟幹部剛完成絕食活動，讓職工盟當年爭取團體協商法制化過程中，黃色工會配合官方抹黑杯葛角色，留下歷史紀錄。職工盟強烈要求特區政府，立即恢復九七年被廢除的集體談判權條例，還給香港打工仔一個公平和合理的保障。
二、    職工盟以實際抗爭行動培養工會領袖。從為各行業爭與調薪實際抗爭罷工行動中，啟發勞工意識，訓練工會幹部面對資方與官方打壓的應變能力與抗壓性，成為工會的意見領袖；同時職工盟也成為弱勢勞工守護神代名詞。
三、    工黨選舉敗選，學生批評選舉方式太「傳統」，不符合網路時代「速食」主義，學生要求工盟罷工。
四、    消費主義影響，即使工黨以民生路線為選舉主軸，市民也認為不會成功。
五、    組織力量與網路力量應兼具，平等理性真誠對話，不要利用民粹主義操作民主。
六、    在國際自由工聯會議上，台灣出席的工會幹部，竟然贈送與會代表壯陽鞭類食品（應該是中華民國頭銜總工會），令人傻眼，就像北京扶植的香港黃色工會一樣，工會幹部吃喝玩樂。

●香港公民社會的發動機與實踐者
教協監察人潘天賜會長、總幹事馮家強分享教協經驗:
一、    香港也面臨國歌、課綱入教材爭議。
二、    幾乎每周都有不同議題需要應對。
三、    一年期契約老師缺乏保障。
四、    利用特首選舉向候選人提出師生比、教育資源、改善老師待遇，或候選人承諾。
五、    2017年初，校長及校董解聘老師爭議案件，經抗爭結果，校長離職，爭回老師權益。
六、    針對學校校董濫用權力，經抗爭後，官方依據學校處理勞資關係結果，決定補助行政資源。
七、    教協支持中國勞權運動:透過獨立工會，境內NGO。

體制下的運動與不運動：
座談會後，相較過去三次造訪職工盟，不知是否因李秘書長落選因素，相關接待及出席幹部，不及以往周全踴躍。不過這樣讓我覺得職工盟至今像運動團體，對弱勢勞工陳抗，幾乎無役不參，不像台灣大多數體制內工會，搞得像資方官僚衙門。而香港教協第一代幹部潘天賜會長，加上新生代來自香港中文大學學生會組織幹部-馮家強總幹事，粗獷的外表像水滸傳裡的李逵，超級性格。完全改變教協組織幹部傳統形象，激發我對他在教協裡扮演的功能的好奇。香港教協從初識會員8萬人，會務工作人員超過150人。今日已成為會員超過10萬人，會務工作人員超過200位，擁有自己的會所，經營以服務會員為主超級市場，財務完全自給自足，從香港支持六四民運活動、特首普選、國歌課綱爭議，到雨傘運動，處處都有香港教協的角色-不可或缺的角色，更令人佩服創會前輩司徒華老師的遠見與堅持，非常值得台灣教師工會學習觀摩。

●公民社會知識分子的先行者
雨傘運動公民行動佈道家--陳健民教授:
一、    受司徒華老師演講啟蒙，1978年大陸民主運動魏京生主張5大現代化影響，同時因曾擔任香港基督教工業委員會志工，社會組織工作歷練後再進修，取得耶魯大學博士學位，投身公民社會運動。
二、    人民是用政治定義的，不是法律。大陸文革造成香港動亂，深深影響香港居民。涉足政治成為老一輩香港人的禁忌，父母都不希望子女參與政治活動。獨立政府、獨立社會不一定是公民社會，因為沒有權力意識。公民社會三步驟:民主化之前，靠公民社會支持，公民鞏固民主、深化民主。民眾透過組織向政府施壓，沒有公民社會的資本主義是人類的破壞者。而自由最大的迫害者就是政府。
三、    60年代香港大量拓展社會服務，成立眾多服務團體，第一代香港人對政府沒太多要求。80年發展壓力團體，第二代對政府之環境政策，甚至有些民族主義要求，97%不移民，越打壓越愛國。97香港回歸後，第三代(後物質主義)兩大主題:保育問題、民主普選。
四、    一般國家社福經費來自政府約佔20%，但香港約佔65%的優勢。而香港的學校90%都是由NGO興辦，由政府給予補助。這是香港社會的優勢。
五、    佔中行動前，實際花了一年的準備，座談、大學研討會、分小組進修討論彙報，然後進入社區進行9個月時間。因為香港沒公投法，計畫利用電子投票進行民意調查。卻遭中國駭客破壞電子投票計畫，香港廠商也不敢做。
六、    沒有主權就沒有民主。台灣美麗島事件影響他(陳健民教授)，97香港回歸後，為維護香港自由民主必須民主。
七、    雨傘運動79天，120萬人上街，噪音是忠誠的表現。
八、    面臨司法求刑準備，不吹冷氣，洗冷水澡，每周回家陪老人家，將孩子送出國學習種種準備。並發起籌募民主公義基金。

●熱淚+感動
    座談會後，由陳教授幫忙安排在中文大學教職員餐廳用餐，餐前圓桌交流，陳教授從容就義與顧念父親一席話，讓血性漢子鄧教授與幹部熱淚盈眶，好特殊又好感動的一餐。值得一提的是，我問陳教授，雨傘運動職工盟及教協扮演的角色，陳教授非常肯定教協，在香港公民社會扮演非常關鍵且積極功能。當然司徒華先生開創獨立、專業、公益的教協，驗證知識工作者對社會的巨大影響。另外，黃傘運動過程中，各個團體存在的差異化衝突下，陳教授肯定李卓人秘書長利用工運的經驗，成功適時扮演溝通的角色，化解團體間歧見，得到一致行動的最大公約數。

●結語
    這是參訪希望達成的目標之一，就是藉由香港教協經營成功模式，能夠讓教師工會的夥伴有所啟示，進而透過教育的平台，利用網際網路的優勢，積極扮演南方公民社會的發動機，成為獨立、專業、公義的社會良心。畢竟，台灣從1987解除戒嚴至今，台灣權貴資本主義社會，台灣獨立工會發展，從勞基法修惡一役，可見，我們還有漫長的路要走。對照，香港獨立工運，面臨中共強力監管，雨傘運動後，無論社運或工運，呈現一片低迷氛圍。從國歌、課綱到立法會補選結果，均讓民主人士憂心忡忡。而台灣的民主發展模式，是目前華人社會相對成功的案例。因此，陳健明教授語重心長呼籲，台灣民主發展與經驗，深深影響香港的民主化。希望台灣珍惜民主的成果，走穩民主的每一步。不然，台灣的民主案例，必然成為中共打壓香港民主的負面宣傳。